Étude multidimensionnelle de la transférabilité des effets produits par quatre stratégies typiques du modèle CFER à d'autres contextes scolaires auprès d'élèves ayant des difficultés d'apprentissage
Auteur : Nadia Rousseau
Date de publication : 2007
Éditeur : Université du Québec à Trois-Rivières
Nombre de pages : 43
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