Desigualdades educacionales y herencia cultural

Résumé du livre

RESUMEN : Datos obtenidos en terreno Bibliografía citada al final del informe. El análisis se efectuó con el objeto de esclarecer el peso relativo en la trayectoria social de los individuos, de la "herencia social" global y "herencia cultural", a la luz de dos nociones básicas de movilidad: forzada y perfecta. Se siguieron estos pasos: l) se partió de las tablas de movilidad observada para tres generaciones (abuelos-padres- nietos). 2) Se construyó el modelo teórico de movilidad estructural respectiva. 3) Se obtuvo la movilidad pura y se procedió a la representación de los trayectos intercategorías. Los resultados respectivos se detallan en forma de tablas, gráficos con el aporte de los datos más significativos. A pesar de la expansión de las tasas de escolarización, no se aprecia un aumento sino una disminución sensible a la movilidad social global. Al igual que en las sociedades desarrolladas, aparece una constante, una débil relación entre nivel de instrucción y movilidad.