L'image des civilisations francophones dans les manuels scolaires

Résumé du livre

Comment l'école de la République a-t-elle présenté "la plus grande France" au cours du siècle dernier (1880-1988), à travers des best-sellers comme Le Tour de la France par deux enfants, les Lagarde et Michard, les Malet-Isaac et tant d'autres livres de classe ? Depuis les poncifs axés sur la mission civilisatrice de la France jusqu'à la conscience d'une communauté de langue française, les manuels ont successivement montré l'indigène sous le regard du colonisateur, puis l'image que les anciens colonisés donnent d'eux-mêmes à travers les littératures francophones. L'émergence de la francophonie s'est faite en deux temps : d'abord, en 1955, dans le primaire et le premier cycle du secondaire, puis à partir de 1970, dans le second cycle. Elle s'inscrit, en fait, dans un mouvement plus large, un changement des mentalités caractérisé par l'ouverture à "l'autre"