Apprendre et vivre l'art... : chronique d'une classe préparatoire

Résumé du livre

Une classe d'approfondissement en arts plastiques, préparatoire aux écoles d'art, fonctionne depuis 11 ans au lycée Pablo Picasso à Fontenay-sous-bois, dans le Val-de-Marne. Expérience unique en France. L'équipe pédagogique attachée à cette classe a développé un projet original pour conduire les élèves vers la réussite aux concours, mais aussi, pour permettre à chacun d'eux de se construire un parcours personnel et référencé. Cela, dans un dialogue permanent avec les enseignants qui les encadrent, en premier lieu Charles Gallissot, leur professeur d'arts plastiques. Sylviane Bernard-Gresh, professeur de lettres, s'est livrée durant l'année 2004-2005 à un travail d'observation des activités et des échanges qui se tissent dans la progression de la classe. Elle propose un passionnant journal de bord, abondamment illustré par un choix de productions plastiques des élèves. Le lecteur saisit ce qui se joue, de septembre à juin, entre les acteurs de cette scène pédagogique et humaine. Il attache ses pas à ceux des élèves qui cherchent leur chemin vers la maturation de leur travail artistique et de leur réflexion critique. Au-delà de ces parcours singuliers, au travers d'entretiens avec des enseignants de la classe, des perspectives plus larges sont ouvertes. Elles pourront être réinvesties par les professeurs en quête de démarches qui placent les élèves au cœur du processus d'apprentissage.