Transformer le futur
Auteur : UNESCO
Date de publication : 2020-11-25
Ăditeur : UNESCO Publishing
Nombre de pages : 398
Résumé du livre
« Lâapport de la littĂ©ratie des futurs Ă lâanticipation se rapproche de celui de lâĂ©criture Ă la parole. La langue parlĂ©e tout comme lâanticipation relĂšvent de capacitĂ©s innĂ©es Ă lâespĂšce humaine. Il nous est possible de renforcer et de dĂ©ployer lâĂ©tendue de ces capacitĂ©s grĂące Ă des compĂ©tences socialement et historiquement construites : lâĂ©criture et la littĂ©ratie des futurs. LâĂ©crit est dâores et dĂ©jĂ un acquis, aux usages et aux formats variĂ©s. Lâanticipation, quant Ă elle, sâexerce pour une myriade de raisons avec des mĂ©thodes tout aussi diverses, sans pour autant faire lâobjet dâĂ©tudes plus approfondies. DĂšs lors, cette marginalisation nous empĂȘche de raffiner et de dĂ©velopper nos connaissances. Transformer le futur : lâanticipation au xxi e siĂšcle dĂ©montre lâimportance dâutiliser le futur et explore les raisons et les façons dont nous, ĂȘtres humains, le faisons. En utilisant les images de demain pour percevoir et agir, nous pouvons influencer notre relation au monde. Chacune des Ă©tapes concourant Ă renforcer nos systĂšmes et nos processus dâanticipation consciente peut contribuer Ă transformer le futur. Nos images du futur sont source dâespĂ©rance, terreaux de nos craintes et ingrĂ©dients premiers de nos motivations et nos moyens. Une meilleure utilisation du futur fait toute la diffĂ©rence entre la guerre et la paix, entre la prĂ©servation dâune langue ou son extinction. En aidant Ă surmonter les ravages de la pauvretĂ© actuelle de notre imagination, la littĂ©ratie des futurs ouvre la voie vers la rĂ©conciliation avec lâincertitude. Celle-ci nâest plus un risque, mais devient un atout. Il sâagit dĂšs lors de rĂ©concilier lâhumanitĂ© avec lâunivers fondamentalement complexe et crĂ©atif qui lâabrite. De proposer la diversitĂ© comme stratĂ©gie de rĂ©silience. De cultiver, en somme, la diffĂ©rence comme source immuable de transformation perpĂ©tuelle. »--