Etude des problèmes de l'enseignement du français au lycée syrien

Résumé du livre

LES SYRIENS ONT POUR LE FRANCAIS UNE CONSIDERATION PARTICULIERE, CELLE D'UNE LANGUE DE CULTURE. ACTUELLEMENT, ON TEMOIGNE DEPUIS PLUSIEURS ANNEES A UNE REGRESSION GRAVE ET GENERALISEE DE CETTE LANGUE, SURTOUT AU STADE DE SON ENSEIGNEMENT SCOLAIRE. DANS LE CADRE DE CETTE THESE, NOUS NOUS PROPOSONS D'EN CHERCHER LES CAUSES, EN PARTICULIER AUPRES DES JEUNES SYRIENS QUI BOUDENT CETTE LANGUE DANS UN CONTEXTE FAMILIAL ET SOCIAL DEVENU PEU FAVORABLE. POUR CE FAIRE, NOUS AVONS CONDUIT DES RECHERCHES ET DES ENQUETES AUPRES DES DIFFERENTES COMPOSANTES DE LA SCENE EDUCATIVES. CELA NOUS A PERMIS DE FAIRE UN CERTAIN NOMBRE DE CONSTATATIONS ET D'OBSERVATIONS ET DE NOUS RENDRE COMPTE ASSEZ CLAIREMENT DE L'ORIGINE DU MAL. NOUS PROPOSONS DANS CETTE ETUDE DES PISTES A SUIVRE : UNE REFORME DES PROGRAMMES SCOLAIRES; UNE REDEFINITION DES OBJECTIFS QUE CES MEMES PROGRAMMES SE PROPOSENT D'ATTEINDRE ET, ENFIN, UN CADRE DE FORMATION "IDEALE" POUR NOS PROFESSEURS DE LANGUES ETRANGERES.