Le conseiller pédagogique réflexif

Résumé du livre

Transformer un organisme qui dispense des cours traditionnels en un organisme qui offre des cours a distance et en ligne nOCOest pas une entreprise de tout repos. Il faut comprendre que lOCOon travaille avec des sp(r)cialistes de la mati re qui ont, dans la plupart des cas, toujours pr(r)sent(r) leur enseignement en mode pr(r)sentiel, en salle de classe. Peu dOCOentre eux ont planifi(r) leurs cours de fa on syst(r)matique. Cependant, cette planification sOCOav re une n(r)cessit(r) absolue lorsque lOCOon envisage dOCOoffrir son enseignement a distance. Selon le professeur Robert Brien, p re du design p(r)dagogique dans la Francophonie, 1/2 le mod le de d(r)veloppement de cours que propose le professeur Power, dans son ouvrage, est souple et constitue un apport important au d(r)veloppement des cours dOCOun programme de formation .Ce livre, (r)crit dans le style abordable du journal de bord, am ne les lecteurs a lOCOint(r)rieur du processus quotidien du design de cours universitaires, au cour m-me de la cr(r)ation des connaissances et de leur organisation en unit(r)s p(r)dagogiques. C travers dix (r)tudes de cas, lOCOauteur nous pr(r)sente les complexit(r)s inh(r)rentes a cette op(r)ration, les obstacles rencontr(r)s par les acteurs, lOCO(r)mergence graduelle dOCOun nouveau mod le de design, cela dans lOCOenvironnement dOCOun monde universitaire en pleine mutation qui est peu explor(r) dans la litt(r)rature."