PEDAGOGIE MODULAIRE, APPROCHE INTERDISCIPLINAIRE, FORMATION INITIALE ET CONTINUE DES CADRES ADMINISTRATIFS AU NIGER
Auteur : SEYDOU.. GARBA MAIGA
Date de publication : 1986
Éditeur : Non disponible
Nombre de pages : 286
Résumé du livre
LES MODELES PEDAGOGIQUES ACTUELS EN MATIERE DE FORMATION INITIALE E CONTINUE DES CADRES ADMINISTRATIFS NE SONT PAS ADAPTES A LA COMPLEXITE DES TACHES DE DEVELOPPEMENT. A L INSTAR DES PRATIQUES ADMINISTRATIVES ET DES CONCEPTIONS TECHNOLOGIQUES DU DEVELOPPEMENT, IL SONT LINEAIRES, MONODISCIPLINAIRES ET CLOISONNES. CETTE RECHERCHE PORTANT SUR LA PEDAGOGIE MODULAIRE VIS A METTRE EN PLACE DANS LES ECOLES D ADMINISTRATION, DES MODULES INTERDISCIPLINAIRES DE FORMATION PLUS SYSTEMATIQUES, PLUS INTEGRES PLUS TOURNES VERS LES PROBLEMES DE DEVELOPPEMENT ECONOMIQUE ET SOCIAL DES PAYS NOUVELLEMENT INDEPENDANTS.