LA LETTRE AUDIOVISUELLE

Résumé du livre

LES NOUVELLES TECHNOLOGIES ET LA MEDIATISATION DE L'ESPACE PUBLIC ONT CONDUIT A RENOUVELER LE GENRE DE LA LETTRE SOUS UNE FORME AUDIOVISUELLE QUI SE PRESENTE COMME UN MODE DE COMMUNICATION ADEQUAT A L'EXPRESSION DU SUJET COMME ACTEUR SOCIAL. LA LETTRE AUDIOVISUELLE, GENRE COMPOSITE, EST UN PROCESSUS DE COMMUNICATION INTERSUBJECTIF ET INTERACTIF, A DISTANCE ET EN DIFFERE, QUI PERMET AU SUJET DE REVENDIQUER UNE PLACE A LA FOIS INDIVIDUELLE ET SOCIALE. RENDUE PUBLIQUE PAR LES MEDIAS TELEVISUELS, ELLE S'AFFIRME COMME UNE NOUVELLE FORME D'ECRITURE PROPRE A DEVELOPPER UNE PERMEABILITE ENTRE SPHERE PRIVEE ET SPHERE PUBLIQUE. UTILISE PAR AMNESTY INTERNATIONAL DANS UNE CAMPAGNE DE DENONCIATION MEDIATISANT "LA SOUFFRANCE A DISTANCE", DANS UNE DEMARCHE D'ENGAGEMENT SUBJECTIF LIANT SENTIMENT ET ARGUMENT, ELLE UTILISE LES MEDIAS POUR DEVELOPPER LE LIEN SOCIAL ENTRE LES SUJETS. DANS LES PRATIQUES SCOLAIRES COLLECTIVES DU RESEAU VIDEO CORRESPONDANCE, LA LETTREVIEO PEUT ETRE CONSIDEREE COMME DISPOSITIF DE FORMATION DU SUJET A DEVENIR ACTEUR SOCIAL, DANS L'ECHANGE INTERCULTUREL. EN FORGEANT DES LIENS ENTRE INSTITUTION SCOLAIRE, MONDE DES MEDIAS ET VIE QUOTIDIENNE, ELLE PERMET AU SUJET DE SE CONSTRUIRE COMME INDIVIDU GLOBAL ET DE LIER MONDE PRIVE ET MONDE PUBLIC, AU SEIN D'UNE COMMUNAUTE D'INTERPRETATION RESTREINTE. LIMITEE DANS SA CAPACITE A TRANSFORMER LA VIE SOCIALE, ELLE POSE CEPENDANT LA QUESTION DES POUVOIRS DU SUJET-ACTEUR DANS LES ESPACES PUBLICS ET LES INSTITUTIONS. S'ADRESSANT, NON A UN PUBLIC INDEFINI MAIS A DES SUJETS, CES LETTRES, EN RECONNAISSANT A CES DERNIERS LA CAPACITE D'AGIR PAR OU AVEC LES MEDIAS, MANIFESTENT NEANMOINS LA POSSIBILITE D'UN NOUVEL USAGE DE LA TELEVISION ET DES MEDIAS.