Formation des enseignants et pluralité linguistique et culturelle

Résumé du livre

Suite aux migrations internationales, la population scolaire a beaucoup changé en Suisse. L'hétérogénéité linguistique et culturelle est devenue la norme dans la plupart des classes du pays. Cette hétérogénéité extranationale enrichit le quadrilinguisme helvétique qui traverse également les préoccupations scolaires. De plus, l'époque actuelle est caractérisée par la mobilité et les rencontres entre personnes, groupes et institutions de langues et cultures différentes et appelle, dès lors, le développement chez tous les élèves de compétences plurilingues et interculturelles. La question qui se pose dans cet ouvrage est de savoir si ces trois axes de pluralité ont provoqué dans les instituts de formation des enseignants primaires des changements d'objectifs et de programmes [...]. (www.unige.ch)