Réaction thérapeutique négative et paroles d'enfants

Résumé du livre

L'élaboration des concepts freudiens en matière de psychopathologie provient de la clinique, c'est à dire de l'écoute des discours du patient au sein de la séance d'analyse. C'est ainsi que Freud parvient progressivement à dégager certains aspects du mode de production des symptômes, ne reculant pas devant les impasses et les échecs d'une technique sans cesse interrogée lorsqu'elle vise la disparition pure et simple de la souffrance, des difficultés qui constituent le fond de la plainte initiale des patients. Le concept de "réaction thérapeutique négative" tient là un de ses fondements et désigne un mode d'attachement du patient à la symptomatologie qu'il présente. Ce lien signe toute l'ambivalence du sujet humain dans sa demande d'être délivré d'un fardeau qu'il a, en partie, lui-même contribué à confectionner. Dans sa recherche sur les raisons de ce constat clinique Freud rencontre les effets de ce qu'il nomme bientôt "pulsion de mort" comme étant un élément de structure de tout sujet humain. Considérant l'enfant comme un sujet de parole à part entière, nous avons été conduits à poser la question de l'existence de tels effets chez un être à qui l'on a prêté souvent l'apparence de l'innocence... Et si l'attachement de l'enfant à la symptomatologie prenait l'allure d'une quête "identificatoire"? Dans quelles mesures à partir de son propre discours, à partir de ce qui se dit dans son entourage immédiat, l'attachement de l'enfant au symptôme qu'il présente ne vaut-il pas comme point d'ancrage transitoire, point de repère identificatoire ? Dès lors il serait nécessaire de le considérer comme élément d'une construction spécifique à l'enfant en réponse aux énigmes que lui pose sa propre histoire