Apprentissage précoce de la lecture

Résumé du livre

L'auteur, en se servant surtout des travaux américains, examine les recherches des psychologues cognitifs et les études touchant la pédagogie des classes préprimaires pour démontrer que l'âge normal de l'apprentissage de la lecture n'est pas nécessairement 6 ans. Le volume se termine par un compte rendu d'expériences réalisées dans deux établissements de l'Ecole active bilingue (Ecole internationale de Paris).