Dyslexie et plaisir de lire

Résumé du livre

Donner ou redonner le goût de lire est primordial car c'est une source d'épanouissement extraordinaire. L'accès au plaisir de lire est très difficile pour les dyslexiques. Du point de vue "symptomatique", ils bénéficient d'un suivi orthophonique spécifique et adapté. En revanche, leur ressenti lorsqu'ils lisent semble délaissé, alors que savoir lire et plaisir de lire sont complémentaires. Une collection de livres adaptés a été créé pour répondre aux perturbations spécifiques de ces lecteurs en difficulté. L'objectif de ce mémoire a été d'évaluer l'impact de cet outil adapté aux troubles dyslexiques sur le plaisir de lire. Une enquête a été réalisée, auprès d'enfants dyslexiques de CM2 et de 5e ainsi qu'à leurs parents, afin de répertorier leurs habitudes de lecture. Les enfants devaient ensuite lire, pour une moitié, la version originale d'un livre et pour l'autre, la version adaptée. A la suite de cette lecture, un nouveau questionnaire leur a été proposé pour évaluer l'influence de ce livre sur l'accès au plaisir de lire. Il ressort de cette étude que le plaisir de lire est plus accessible par la lecture des livres adaptés. Ces derniers permettent également aux enfants d'améliorer leur image des livres. Les avis des parents et des enfants se rejoignent pour dire que ces livres sont bien voire très bien adaptés aux besoins et aux difficultés des dyslexiques. Afin de développer et de démocratiser ce concept, les orthophonistes ont un rôle important à jouer en informant leurs patients sur l'existence de ces livres.